拍派媽vs皮小孩

唸小一的bb, 在學校午餐時間是10:45-11:15, 他在幼稚園時我都叫他去

買餐廳的吃, 但他一直反應很難吃, 我只好給他帶便當, 份量大約是他晚餐的

已經不只一次, bb 一再否認甚至在我們常去的中餐館大聲的叫: I am not Chines,

bb 開學已一週, 不知是還在適應或怎樣, 他每天都很不開心, 沒有新朋友, 

連下課幫我們開車門的老師都放他一人在烈陽下等我的車, 我看每個小朋友

休息二個月的暑假後, bb 終於在今天(8/27)上學去了, 其實應是8/25 開學,

但他在8/22 開始不知是中毒還過敏, 牙齦紅腫到快看不見牙齒, 舌頭變白色

早上送bb上課後就直接去walmart 買些東西, 同學剛好LINE in. 問我

是否他們還有跟...。呵~當然有, 且我已麻痺了, 他們會先來個一, 二個

把最近零星的手機相片整理一下, 大概是這幾張:

bb 終於快完成他的幼稚園課程, 今年9月將是正式的小一生, 不知是不是所有的

小學都在幼稚園就教完小一的課, 我一直以為現在幼稚園都上這些課, 直到我替

做父母最難的是- 要知道自己對孩子的影響有多少。也就是... 要控制自己

的情緒, 要隨看著孩子的表現檢討自己, 檢討孩子為何會有今天的行為。這

今天2/14 大家都說是西洋情人節, 在這裡的情人節像兒童節, 有的學校不上課, 有party, game, gift, snack.., 老師email 要我們每位家長準備卡片但她沒有說要送禮物, 不要註明是送誰的, bb 班上有20位同學, 他昨晚很認真的寫了20張卡片, 我把糖果和貼紙直接黏在卡片上, 這樣要送比較方便。第一次幫bb 準備情人節禮物好緊張, 問男的老師的意思, 他說只要寫一份卡片交換就好, 但我覺得如果是一份為何老師要告訴我們有20位學生? google 一下, 大家都說要準備全班的, 糖果或文具之類的禮物可以另外給或附在卡片上, 我确定後趕緊去買, 連色卡共花了15大洋, 好像貴了點, 不過色卡有30大張, 我只用5張, 剩下明年還可以用, 不算貴啦~ 且糖果就是很普通的棒棒糖, 5支1元, 共20支才4元, 加上貼紙一大張1元, 共買4張...。至於給老師的部份, 我除了用不同顏色的色卡做區分外, 還多送了一支Burt's Bee 純天然護唇膏, 兩支3元, 我黏一支給老師。

今天又有點低氣壓了, 就是每件不順的事一點點加起來的糾結。昨晚給男的表現看他如何教bb 數學, 是他主動要求的, 因我一直說他不教功課, 結果是~ 不歡而散, 我早該知是這樣了。他說我的教法是台式的- 填鴨式教法, 如 X+3=10, 我叫bb 畫樹枝去算, 等號左邊畫3支, 右邊畫10支, 兩邊少的數字就是那邊的答案, 是讓他知道數字不只是數字, 讓他有概念而已, (稍晚我拿出他吃的過敏藥算給他看, 裡面本有十顆, 但只剩一顆, 讓他去算空的格子就是他吃掉的顆數, 他很清鬆的算出來, 數學生活化之後變得好有趣); 而x-6=11 x=? (現在幼稚園已上這個了? 我怎麼還是只有綠豆湯的印象) 剛好男的來看, 他說我不能用我這方式教, 叫bb 自己想老師的教法去想出答案, 我覺得他講得很有道理, 但...bb 不知是太緊張他爸出現還是想不起來, 突然呆了, 後男的在一邊跟我講道理, bb 以為我們在怪他, 突然哭了, 是無聲的啜泣, 男的並沒有再引導他, 我猜說不定他自己也不知怎麼教吧, 我趕緊去翻出之前老師的作業, 上面有步驟給男的看, 老師的教法是寫上1 2 3 4 5 6 7 8 9 10, 然後+1 就是往右跳一格變2, 減法就是往左跳, 這個方法似乎更清楚答案, 不用算樹枝。男的看完後還是沒說 X-6=11 怎麼解, 他就在一邊笑bb is girl, 說他愛哭鬼, 是女孩子, 還用唱的You are a girl~~~You are a girl~~, 唱了好幾遍, bb 更傷心, 哭好慘, 我看情形不對趕緊借時間太晚了, 叫bb下來去刷牙, 明天再做。坦白說我不知我的方法哪裡不對, 哪裡填鴨, 一枝枝算不對嗎? 或許是笨了一點。

學校PTA (母姊會) 常有些活動來幕款, 這次是叫學生帶自己最愛的絨毛娃娃去班上, 然後畫在紙上, 老師把它們交給廠商製作各式商品(這叫官商勾結嗎?), 把學生的art 作品印上, 父母看到自己小孩的作品大都會很捧塲, 如衣服,  背袋, 滑鼠墊, 水瓶, 馬克杯, 筆筒....., 因為圖案只有一種, 我只買了衣服和背袋, 花了25元左右, 不便宜, 而材質也不怎麼好, 反正有紀念價值無所謂:

這是bb 目前在校成績, 學校有提供網站給家長上網繳費和看小孩的成績, 不知台灣的學校現在有沒提供網頁給家長使用的功能, 無線世代這已是非常普及的溝通工具了。

剛整理了一下小桌子, 給bb 當書桌, 我發現他可能是玩手機玩平板太久了, 唸個故事或寫功課時很不專心, 給他桌子和灯, 一起用功唸書。最近老師給的數學越來越難, 目前我還能教得上。我每天都告訴bb : “You are my hero.” 他真的很勇敢, 我看得出他很認真在學校找好朋友, 很認真做每件事, 只有寫功課不專心, 我得馬上對症下藥, 幫他培養好習慣才行。他和我一樣什麼事都寫在臉上, 昨晚我看他若有所思, 一問之下他說他的好朋友只跟他say hello沒有和他講話, 我想我知道問題了, 因為他的英文沒有語法, 中文和英文讓他困擾, 但他自己沒感覺, 他說他在米國要講英文, 大家都講英文, 他討厭中文。我不知為什麼這麼小的小孩也有語言歧視, 難道我們大人有給他什麼暗示嗎? 我在家幾乎都和他說中文, 他也聽得懂, 但我告訴他不要只會說英文, 會說越多語言越好, 他馬上秀出討厭中文的口氣, 難道我也只能認真的和他說英文他才能在這裡交到朋友嗎? 我知道不是這樣的, 但目前好像是。我們的家庭醫生是台灣三總來的, 他之前在紐約待過, 也是小兒科醫生, 他的老婆曾在榮總的腫瘤外科待過, 我喜歡找她抽血, 她技術超好, 完全不會痛, 她說一定要和小孩說中文, 他們的孩子小時候沒說中文後來再教很累, 她後悔極了, 她為了教三個孩子中文, 送他們去中文學校, 他們寫中文邊寫邊哭。不過他們現在各有成就, 一個已是住院醫生, 一個女兒是會計師, 最小的兒子也唸醫的要接老爸的診所, 我們羨慕他們會教, 佷行。坦白說我覺得bb很聰明, 但他的家庭環境不好, 老爸不在, 他愛的姊姊也沒和他住, 沒人和他聊天, 我中文英文混著說讓他的語言進度太慢, 我一方面希望他在學校吃得開, 學習沒問題, 一方面又怕他中文真的不學了, 可是我只有一個人, 我只能選一種語言教他, 看來我只能選英文了, 且要從頭到尾的堅持才不會混淆, 一個人帶小孩真的很衝突。所以, 如果能夠買房子, 為了bb我只能選擇和他們一起住, 我不能為了自己的利益損了bb的, 家人畢竟要住在一起, 我們這個家違反了天理, 所以才會有教育的問題, 但… 住在一起的問題呢? 如果又存在怎麼辦? 可是, 分開住他們那邊也變鳥房了, 看來問題真的不在我身上, 而是他們的習慣, 現好在老的已老了, 而大的已大了, 所以, 未來不是一起住, 就是回台灣了, 不可能這樣分兩邊住, 太遠了。

有天, bb 下課一回到家沒多久, 就自己取出一張A4 寫了三個字 I Love You, 我猜應是當天在學校學來的, 他說 I love my family~~ 真開心他現學現賣, 可是兩天前我再叫他寫, 這小子居然忘了怎麼拼這些字了。這字還真耐看, 世上真正的藝術家是小孩子, 他們那有大有小有遠有近且不造作又有層次的字是大人學不來的, 我要求bb 送我, 把它放入畫框, 但總覺太白了少了什麼, 我昨天在他吃完晚飯後要求他畫他自己和我上去, 他立刻拿起鉛筆畫了五個人, 說是爸爸, 哥哥, 姊姊, 言言和馬麻, 每個人都一樣高, 但注意看~女生有多兩條頭髮, 他畫好快, 我當時驚訝這小子何時手變這麼靈活了, 我還一直當他是以前那個只會畫圓圈和線條的baby呢~ 父母應注意孩子的成長, 才能趕上他們的變化以了解他們的需求。

幾天前bb 生氣了, 那是我第一次看到他那樣。我忘記是什麼事, 反正是很小很平常的小事, 有時只是不合他的意而已。他那天居然給我捽東西還站在我面前"青"我, 但他又似乎害怕我會罵他, 他不敢太過份, 只是稍微的捽一下, 青我時是整張臉皺得像哈巴狗看不見眼睛, 我當時差點沒笑出來~我只是配合他的演出表示我很不喜歡他這樣, 叫他不可以, 後他很快閃開, 小孩子的情緒真的跟翻書一樣, 下一秒就忘記了, 後我去陪他玩....。事後我想~他這樣以後會很吃虧; 他這樣以後會變本加厲..., 必須制止, 我必須找出他個性上的缺點一一了解和扶正, 即使是個性也要收斂才行。看到以下這篇文想到我小時候生氣時父母都是第一時間就罵和制止(大概很多父母都是), 孩子沒有機會表達自己, 造成長大後有很多想法怕不被認同都不敢說, 等於是扼殺了小孩的創造和溝通能力, 不但沒法糾正脾氣反而日後只能用情緒來處理事情。而bb, 我給他太足夠的自由, 他似乎忘記我是他誰了, 我覺得現代的父母雖生的不多, 責任和管教上卻好像比以前的父母來的累, 原因是現在競爭太激烈, 如果仿以前的方式, 保証會多出好幾個像惡鄰那個沒家教的妓女一樣的小孩敗壞社會。小孩真的是父母的一面鏡子, 他生氣是學來的, 學大人, 學電視, 學同儕; 他沒耐性也是。因為知道這樣, 我會比較克制自己, 以便下次要修理他時不會被捉包。anyway, 父母和小孩都是互相學習, 這個小天使年紀雖小卻是父母的老師, 是上帝派來指正大人的老師。

昨天不用上課, 是家長會(是這樣說嗎?), 是開學兩個月後第一次找老師談。每個家長都要先預約, 一個學生半小時, 我們約早上9:30, 以為就是很簡單的聊天之類, 進去後老師叫bb 去玩電腦, 後很正經的切入主題, 她給我們一份bb 在校成績分析, 幼稚園Kindergarten到小二只有兩項- Reading & Math, 老師說bb對英文字母大小寫都很好, 基本常用單字也都會, 也能讀句子, 但他不懂句意, 成績是152, K-student的成績有三段50%(142-144分); 70%(145-149分); >/90%(150-157), bb的152分是屬90%的學生, 表現算是top, 但他的聽說能力很差, 及他的數學成績不及格, 但他能清楚的從1算到100, 仍須要課後再加強, bb 將被安排每週二, 四上一小時的聽說及數學, 再去上after school program. bb的成績一點都不讓我意外, 他的好是因為早在他3歲開始我就開始教他認字母, 但我只教他認大寫, 小寫是他自己不知怎麼會的, 我當時就覺他對語言很罩, 至於句字我就沒怎麼教, 我以為他看不懂, 沒想到他會自己唸讓我很意外, 其實他語言成績應更好, 我應多教一些, 那時以為他不能吸收, 看來學校給的難題是有用意的, 主要是要發掘學生的潛能, 我們往往以為這樣就夠了, 又敗在我們都只和他說中文, 我寧可他學得慢, 但要中英都通。至於數學我就不知如何教了, 只有看老師給的題目去教他, 而老師的題目難度超出我的想像, 他連句子都看不懂怎麼去解題? 老師有給一份說明教我們如何加強他的能力, 要父母配合, 如在唸故事書時(美國學校非常重視學生的閱讀), 要小孩自己會唸, 或父母要邊唸邊提問- 如作者是誰, 看主題聯想故事, 接下來會發生什麼, 如果是你會怎麼做, 指出一些字給小孩認 。不知台灣的家長會是不是也是這樣? 我只記得我小時候不是, 但台灣的學生人數太多了, 老師不可能這麼多時間, 我倒認為台灣學校的老師就算沒能這麼深入和家長談, 至少一樣用email, 寄給家長學生成績分析, 這樣小孩就不會以為父母不知他們在做什麼了。電腦手機這麼流通我們應也用在學校和家長之間, 而不是只給小孩當交際或跟隨流行而已。有一點很有意思, 米國的老師認為家長要積極小孩才會認真, 而不是把小孩丟給學校就不管了, 這個我還要再適應才行。

男的常說bb 跟我一樣固執, 我有嗎? 後幫bb 看他的命盤主星, 真的有一顆跟我一樣~

天府。看來真的母子連心~~~. 他常問我: 馬麻~do you miss me when I am at

(去圖書館借來的書, 一個人三週內可以借100本, 我只借了27本, 每天晚上bb's story books)