突然想講講我所知的美國教育, 先說我在學校當學生的感言好了。
大部份想移民美國的人無非是想給下一代好的教育, 大家也都知道台灣是填鴨式教育,
也知唸書要融會貫通, 靈活運用, 但.... 怎麼個貫通運用? 我個人是認為, 老師和課本很
重要, 先不談制度這個太廣泛的問題, 因它還涉及到社會文化層面, 不是說改就成的。
要貫通運用, 大家會說: 就是提問題嘛~ 不要死背課本嘛~ 不要考太死的題目~ 要多接
觸生活層面... 。現在台灣的師資如何我不知, 就我以前在台灣的老師給我的感覺就是
很教條, 每天都在趕課, 老師也會問我們有沒有問題, 但就是沒人敢問(誰有那個膽), 為
什麼不敢問? 因老師在趕課呀! 因怕問了大家會笑的蠢問題; 因為自己剛在打混沒聽到;
因問過同學有人裝孝維~ so~~ 每堂課都在打混, 然後回家當拼命三郎, 看寫得很爛的
課本, 做著很難的題目, 父母看我們明明很用功怎就是考不好......。
有機會當了美國學生, 發現幾個和台灣完全相反的現象, 挺有趣的:
1- 沒人敢上課裝孝維, 會被同學看不起。
2- 沒人敢上課不認真, 會被老師扣印象分。
3- 很少人不發問的, 一定會有問題, 老師大部份的時間都在和學生互動。
4- 很多人問了一些你或許認為很蠢的問題, 但老師就是會再告訴大家一遍, 因他認為
一個人的問題也是大家的問題, 在課堂上問蠢問題比沒問題還要好。
問這麼多問題課上得完嗎? 有趣的是, 上得完, 因為.... 課本寫得比老師說的仔細, 回家
看課本不用補習都懂, 所以, 老師只要補充一些重點和回答學生的問題即可, 而學生為了
能在課堂上發問給老師好印象一定得先預習, 而你看別人都問了就你沒問題會很不自在,
所以~ 就得自己先用功才行, 奇怪的是明明沒人逼你, 但又好像有, 不知不覺就變成自動
自發的學生了。
所以我說老師的教育方式要改, 但, 這在台灣有點困難, 因為人數太多。而如何讓學生勇
於發問呢? 好奇, 對, 就是好奇。好奇可以誘發學習的慾望。老師要提出很鮮的題目讓學
生產生好奇。
美國的十二年國教, 真的很國教, 學生的課本全是公家的, 且從小學開始就是, 都是精裝本,
比我們的大學課本要厚的那種, 一方面是內容多元, 另方面是較好保存給下個學期的學生用,
所以不只學費全免, 連課本費都免了。美國重視版權, 所以書是很昂貴的, 但我覺得貴得有理,
因為書很精彩, 教科書寫得超級仔細, 過程步驟一目了然, 第一步第二步... 每步都很詳細, 且
還有補充說明及詳細的分類和索引, 看得出不是在湊字的。
我想, 上學的宗旨就是如此吧- 一問一答。而不是被動的聽老師一頁一頁的趕, 然後學生拼命
的抄, 回到家看得花沙沙, 有看沒懂, 還得花更多時間反覆的看, 不懂還是不懂, 問老師又怕他
沒空或不高興, 被老師認為上課不專心....。
這些就是我在美國當學生的感想- 忙碌在自在中。
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